十一月职教简报

01 职教资讯

• 11月2日，郑州市人民政府办公厅印发《郑州市职业教育创新发展高地建设实施方案》，方案提出通过五大任务举措，25项行动计划，到2025年，中等职业学校在校生规模达到45万人，高等职业院校在校生规模达到80万人，毕业生就业率保持在95％以上，各类职业技能培训达到250万人次。

• 11月4日，教育部办公厅等五部门启动实施“职业教育现场工程师专项培养计划”：到2025年累计培养不少于20万名现场工程师。

• 11月7日，广东省教育厅发布《关于2023年教育发展专项（职业教育“扩容、提质、强服务”）资金安排方案》的公示，拟安排6亿元支持职业教育。可点击蓝色字体了解详情→关于2023年教育发展专项（职业教育“扩容、提质、强服务”）资金安排方案的公示

•11月7日，四川省委教育工委、四川省教育厅组织起草了《四川省职业教育条例（征求意见稿）》，面向社会公众公开征求意见。条例征求意见稿由总则、职业教育的实施、职业学校、职业培训机构、职业教育的教师与受教育者、校企合作、职业教育的保障、法律责任、附则共九章组成。条例征求意见稿提出，职业学校可以实行弹性学制和学分制，允许学生工学交替，提前或延后完成学业等。

•11月7日，辽宁省职业教育虚拟仿真实训项目拟确定名单公示。经各市、各校申报和专家评审，鞍山职业技术学院《工业机器人拆装虚拟仿真实训》等77个项目入选。

• 11月15日，中国残联、教育部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部联合印发《残疾人中等职业学校设置标准》。此次标准的设置加快完善特殊教育保障机制，进一步加强残疾人中等职业学校基础能力建设和规范化管理。

• 11月18日，广东省教育厅发布2023年省级教育发展专项资金（民办教育发展方向）安排方案，主要用于支持民办高等教育发展。在高职院校（含职业教育本科）方面，共有18所本科院校将获得该专项资金，金额为461万元、285万元或150万元，总共获得资金4754万元。资金安排额度与本科院校相同。

• 11月22日，中共福建省委教育工作领导小组印发《福建省高等教育十年发展规划（2021—2030年）》。在重点任务“完善分类发展体系”中提出，推动高职院校提质培优。实施省级高水平职业院校和专业建设计划，建设10所左右高水平高职院校、30个左右高水平高职专业群，推动6—8所高职院校入选国家“双高计划”建设单位。

•11月24日，佛山市教育局、佛山市工业和信息化局、佛山市财政局 、佛山市人力资源和社会保障局、佛山市人民政府国有资产监督管理委员会关于印发《佛山市职业教育现代学徒制试点管理办法》的通知。

•11月25日，广东省教育厅发布对2023年职业院校教师素质提高计划（第一批）项目评审结果。确定了广东轻工职业技术学院《数智化云会计“岗课赛证”一体化中职教学》等185个项目。

•2022年，山东省财政下达资金70.6亿元，比上年增长6.8%，推进职业教育重点项目及政策加快落地实施。在高职院校建设方面，筹集资金48.7亿元推动高等职业院校专业化特色化发展。在中职学校建设方面，筹集资金20.8亿元，促进中职学校高质量发展。在提升人才培养质量方面，筹集资金1.1亿元，增强职业院校教师素质。

02 赛事、会议

•11月11日，由广西壮族自治区教育厅、香港职业训练局主办，桂港现代职业教育发展中心、南宁职业技术学院承办的2022年中国—东盟职业院校学生烹饪技能大赛以线上线下相结合的方式进行，来自中国香港以及泰国、印度尼西亚、越南、柬埔寨等职业院校的多名选手通过拍摄视频的方式参加“线上”比赛。

• 11月15日，“职教赋能”革命老区现代职业教育高质量发展研讨会在丽水举行。教育部职业教育与成人教育司副司长张俊喜作主旨报告，浙江省教育厅总督学舒培冬，市委副书记张赟等致辞。研讨会上，全国各地的专家学者就职业教育高质量发展新态势、高职院校发展的核心竞争力、新职教法、探索革命老区“红色资源+乡村振兴”高质量发展之路等话题展开研讨。

• 11月17日，四川省职业教育深化产教融合现场推进会在泸州召开，副省长罗强出席会议并讲话。会议通报了四川省职业院校产教融合、校企合作工作情况，发布了20个产教融合典型案例，省发展改革委、泸州市政府等9个单位作了交流发言。

• 11月21日，第五届南亚东南亚教育合作昆明论坛在昆明滇池国际会展中心举行。来自13个南亚东南亚国家教育部门和高校的200余位专家学者通过线上或线下方式，围绕“互学互鉴，互通互融”主题，就教育国际交流合作的新方向、新模式以及如何推进云南省教育高水平对外开放等问题开展交流研讨。教育部副部长田学军、云南省副省长张治礼、马尔代夫驻华大使、老挝驻昆总领事、马来西亚驻昆总领事出席论坛并致辞。

•11月22日，全国职业院校技能大赛执行委员会发布决赛方案变更，2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛方案调整为“校内选场、学生参与，线上抽号、实时录制、抽题答辩、限时上传、网络评审、综合评定”的组织方式进行。